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    北京十一选五开奖结果 www.frdg.net 渔歌子 教学过程 一、 引 盘活经验,丰富表象 1. 同学们,一幅就是一首古诗词。 (出示第一幅图)PPT:江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (出示第二幅图)PPT:小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 2. 蓬头稚子的垂钓是满满的期待与快乐,柳宗元的垂钓是满满的凄清与孤寂。 草长莺飞三月天来江南,请看第三幅图。 (出示第三幅图)PPT:忆江南 唐 白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 3. 忆江南是一首(词) ,忆江南就是这首词的(词牌名) 。今天我们将继续认识 一位唐朝词人——张志和。 PPT:张志和简介,唐代诗人,擅长音乐和画画。少年有才学,很受唐肃宗 重视,后来弃官隐居。自称“烟波钓徒” ,著有《玄真子》 ,今流传《渔歌子》 五首。 4. 这样一个诗情画意的人,来到烟雨迷蒙、鸟语花香的江南,不自觉的就写出 了这一首词《渔歌子》 ,齐读题目。渔歌子就是这是词的(词牌名) 。 PPT:出示题目 教师板书课题及作者 5. 对,因为“渔歌子”是词牌名,所以读三声,千万不要读轻声。再读! 二、 读 疏通词句,整体把握 1. 这一首词牌名正好是词 内容的体现, 那就请你们读一读这首词, 并猜一猜 “渔 歌子”的含义吧。 (生自由读词才题目含义) 2. “渔歌子”即渔夫打鱼时唱的歌。好一个会生活的渔夫,嘴里哼的小曲。那 你能用你自己独特的方式来表达出这首词吗,赶紧试一试吧。 (生初读课文) 3. 要想把这首词读得更好,我们得注意一下字的读音。 PPT :出示带拼音的词 4. 读好字,再把送回这首词,趣读词。 PPT:出示词的全文 PS:你读出了垂钓时的悠闲、惬意之感 哼着小曲,咋们可以用脚打着拍子,兴致勃勃地读 遇到第一声、第二声字的时候可以拉长一些,第三声、第四声字的时候 可以缩短一些 你品出了西塞山美丽的田园风光 闻其声,仿佛让我看到了那渔歌子垂钓的画面 字正腔圆的读出词的节奏感 5. 我们不仅会趣读词,还会说文解字呢。瞧这些字,你们有什么发现? 鹭: (象形字)一种鸟类。 鳜: (形声字)一种鱼。鳜鱼就是一种淡水鱼,我国的特产之一,味道鲜美。 笠: (象形字)一种竹子编织的物品。箬笠就是用竹篾编织的帽子。 蓑: (象形)一种不容易腐烂的草,编织成的衣服。即:蓑衣 6. 古人也就是按照某事物的形状来进行造字,不得不称赞古人的大智慧。带着 你的理解请将以下几个词读准确。
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    PPT:白鹭 鳜鱼 箬笠 蓑衣 配上相关图片 7. 其中鹭与笠是本课要求写的生字。 8. 将这些词语送回词中,师生共读。 PPT:词 全文,变色 三、 品 体会语言,感悟诗情 1. 同学们请闭上眼睛,一起聆听《渔歌子》 。你们都看到了什么?(生说) 2. 你们都想象出如此美妙的景物,真好!拿起你的笔,将词中的景物圈出来。 PPT:西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 箬笠 蓑衣 斜风 细雨 3. 在这景色宜人,风景如画的水乡风光中,难怪作者不想离开。 (不须归) ,请 读。 PPT:斜风细雨不须归 4. 仅仅是斜风细雨不须归吗?(生说) PPT: 西塞山前白鹭飞 不须归 桃花流水鳜鱼肥 不须归 青箬笠,绿蓑衣 不须归 斜风细雨不须归 不须归 5. 我听出来了,你读懂了这首词,请你说一说词句意思。 (生自由说) 6. 一起看一看渔翁看到的美景,对对读理解词句意思。 PPT:西塞山前白鹭飞 西塞山附近,白鹭展翅飞。 桃花流水鳜鱼肥 桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。 青箬笠,绿蓑衣 头戴青斗笠,身披绿蓑衣。 斜风细雨不须归 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 7. 桃花盛开,白鹭飞翔,碧波粼粼,鳜鱼跳跃,好一幅秀丽宜人的水乡风光。 请你用一个词语来形容这一幅美的画卷。 (生答) 8. 远离了朝廷,看到眼前的美景让作者流连忘返,跟随音乐,沉浸在这美景中, 一起背一背吧。 (生背诵) 四、 拓 课外延伸,丰富积累 1. 张志和的哥哥张松龄更是深爱垂钓,隐居到不回家。一起对对读一读《和答 弟志和渔父歌》 ,我当弟弟,你们当哥哥。 PPT:西塞山前白鹭飞 乐是风波钓是闲 桃花流水鳜鱼肥 草堂松径已胜攀 青箬笠,绿蓑衣 太湖水,洞庭山 斜风细雨不须归 狂风浪起且须还 2. 好一个悠闲自在的词人,书法家爱这悠闲自在的生活情趣,将这首词创作出 了许多优秀的书法作品,一起去看一看吧! PPT:播放书法作品 3. 是迷人的风光让词人(不须归) ,是垂钓的乐趣人词人(不须归) ,更是那休 闲自在的生活让词人(不须归) 。江南好,风景就曾谙,让我们和张志和一起 陶醉在这山水之间。 (生背词) 4.

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