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    北京十一选五开奖结果 www.frdg.net 高一下学期化学教学工作计划 一、指导思想: 根据“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,全面贯彻党的教育方 针,实践江泽民同志的三个代表的精神,将教育与生产劳动相结合,培养学生能力,以全面 推进素质教育为宗旨,提高普高的教育质量。 二、基本情况: 本学期担任高一年级五个班的化学教学,其中阿 A 班现有学生**人,男生**人,女生 **人;B 班现有学生**人,男生**人,女生**人;C 班现有学生**人。男生**人,女生**人; D 班现有学生**人。男生**人,女生**人;E 班现有学生**人,男生**人,女生**人;学生 初中知识不牢固的问题普遍存在。分析问题的方法、思维的方式需要加强。 三、工作目标: 1、培养学生的学习兴趣,完成教学任务。 2、做好培优补潜工作。 四、具体措施: 1、要求学生认真听课,做好笔记,按时完成作业; 2、督促学生认真阅读课本,多提问; 3、多下班辅导学生,作好信息反馈工作,培养优生,辅导好学习困难生,抓好中上水 平的学生,做到抓两头,促中间,力争全面提高; 4、抓好实验教学,让学生多动手; 5、成立化学兴趣小组,开展化学竞赛。 五、教材分析: 这学期的教学任务是教材的前四章。第一章中介绍的氧化还原反应和离子反应等知识 都是中学化学的重要理论, 化学反应中的能量变化观点的建立, 对学生学习化学又是十分重 要的, 因此是整个高中化学教学的重点之一。 本章还要重视结合知识教育对学生进行思想教 育, 重视加强化学与社会的联系以及与其它学科的联系。 第三章中介绍的物质的量是一个非 常重要的基本概念, 为学生以后运用相关的概念来学习新的知识以及进行较复杂的计算打下 一定的基础。教学中要强化这些概念,考虑到学生的接受能力,在注重科学性的同时,要恰 当地把握教材的深广度。第二章及第四章分别讲述了碱金属及卤素。两者相比,碱金属因为 在初中时接触过碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等化合物的知识,则相对简单。并且可在这一章 中对通过实验观察、找出规律,再上升为理论,将这些科学方法对学生进行训练,为卤素的 学习做好铺垫。 基础知识: 1.氧化还原反应(从化合价的升降和电子的转移的观点分析理解)

    2.氧化剂和还原剂 3.强电解质和弱电解质 4.离子反应和离子反应方程式 5.化学反应中的能量变化 6.吸热反应和放热反应 7.燃料的充分燃烧 8.钠的物理性质、化学性质(跟氧气、水的反应) 9.钠的重要化合物 10.碱金属元素原子结构、性质的比较 11.焰色反应 12.物质的量及单位——摩尔 13.摩尔质量 14.气体的摩尔体积 15.物质的量浓度及相关的计算 16.物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算 17.氯气的物理性质、化学性质(跟金属、氢气、水、碱的反应) 18.氯气的用途及实验室制法(以二氧化锰与浓盐酸的反应为例) 19.氯离子的检验 20.卤素性质的比较 21.卤化银、碘与人体健康、海水资料及其综合利用 重点难点: 1. 氧化还原反应 2. 离子方程式的书写 3. 钠的化学性质 4. 碱金属元素性质的比较 5. 物质的量及其单位——摩尔、气体摩尔体积和物质的量浓度等概念,以及有关这些概 念的计算。6. 卤族元素性质的变化规律 7. 物质的量应用于化学方程式的计算 教法措施、方法: 多结合实际,多举例子,做为吸引学生兴趣的手段,在讲解重难点时,力求简明扼要, 思路突出,逐步培养学生抛开现象,挖掘本质的习惯。加强知识点间的互联互通,强化思维 能力。避免不必要的知识的拓宽与加深。重视与初中化学合理衔接,让学生站在更高的角度 上来学习化学、理解化学。老师多做演示实验,规范操作,更直观地将知识传授给学生。 课时安排

    绪言:化学——人类进步的关键 第一章化学反应及其能量变化 第一节氧化还原反应 第二节离子反应 第三节化学反应中的能量变化 实验一化学实验基本操作(一) 实验二化学实验基本操作(二) 本章复习 第二章 碱金属 第一节 钠 第二节 钠的化合物 第三节 碱金属元素 实验三 碱金属及其化合物的性质 本章复习 第三章 物质的量 第一节 物质的量 第二节 气体摩尔体积 第三节 物质的量的浓 度 实验四 配制一定物质的量浓度的溶液 本章复习 第四章 卤素 第一节 氯气 第二节 卤族元素 第三节 物质的量应用于化学方程式的计算 实验五 氯、溴、碘的性质 氯离子的检验 本章复习 3

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